演讲摘要：

每个职场人都会经历从职场新人到骨干、专家亦或是管理者的蜕变过程，本演讲则是聚焦于基础软件领域的个人成长经历分享。从大厂DBA到知名开源项目Maintainer，再到开源商业公司的CTO，潘娟的快速成长和升级之路非常有参考价值。

她一路披荆斩棘，Title的不断改变不仅只意味着身份的改变，更是责任、行业关注点、思想等更深层次的演进。本次分享中，分享嘉宾将介绍她经历过的经验总结、职业转变思考、面临的机遇和调整，希望能为同在相关领域发展的听众朋友带来多样化的思考。

演讲提纲：

1. 职业只是为了赚取物质基础吗
2. 从事基础软件研发有前途吗
3. 如何思考自己的职业定位
4. 由研发工程师演化出的多种职业路径和视野
5. 参与开源社区与开源项目的物质及精神价值
6. 开源商业公司的运转模式及CTO的职业定位

适合人群：

1. 开发工程师

2. 开源项目维护者

3. 分布式数据库领域同学

4. 在思考职业生涯规划和选择的同学

听众受益：

1. 研发工程师的职业发展与转型的经验

2. 作为软件开发人员，如何玩转开源

3. 开源商业化的之路如何迈进

4. 如何建设初创公司的技术研发团队

演讲摘要：当下，“基础软件+开源”的模式被认为是中国基础软件发展的突围之路。甚至有观点认为，“基础软件，未来只有开源一条路。”话虽绝对，但无可否认的是，开源风极大地提高了中国的软件水平。

本次分享主要透过Apache APISIX开源项目的视角，进一步了解开源项目与基础软件人才的关系以及成长模式。Apache APISIX是中国唯一一个由初创公司捐献给Apache基金会的项目，也是全球最活跃开源 API 网关，参与贡献的人不仅有从业超过三十年的前辈老人，也有十几岁的在校生，一起透明公开协作，在实践中锻炼，提升社区参与者的技术水平、协作能力和视野宽度，为缔造优秀基础软件提供土壤，逐步促成良性循环。

开源项目没有黑魔法，只有解决实际生产问题才有根基，社区参与者各取所需、共同发展。

演讲提纲：

1.背景：开源浪潮下，优秀基础软件人才严重缺乏

• 开源、开放是未来数字时代基础软件领域的新趋势
• 什么原因导致基础软件人才匮乏
• Engineer，码农还是发明家？

2. Apache APISIX 是如何找到基础软件人才并培养的

• 介绍如何从零到一，聚集志同道合软件人才
• 通过线上线下技术分享，提升社区人才数量和质量
• 开源 APISIX 项目：提供最佳实践案例，聚焦软件人才目光
• 介绍如何消除对 APISIX 的发展担忧
  • 安全
  • 版权
  • 可持续
• 介绍如何吸引高校学生
• 介绍如何增加软件人才归属感
  • 对贡献者进行表扬
  • 给予重要贡献者管理职能，比如 Apache Committer 或 PMC

3.开源故事的分享

• 案例1：大三在校生通过编程之夏接触开源并成为开源项目负责人
• 案例2：公务员参与开源项目学习，转型技术并开始开源创业
• 案例3：放弃大厂优厚待遇专职开源，创造全世界最受活跃 API 网关
• 案例4：拥有社区基因，Apache APISIX 从开源第一天就以成熟开源项目高速发展

4.参与开源，与全球优秀工程师一起创造成长

• 无需质量保证专员，项目却可以高质量持续迭代
• 公开透明的异步全球协作，适合所有人
• 平等、互助，相互帮忙

听众收益：
1.真正了解国内开源文化和趋势
2.从实例中了解如何进行公开透明的全球协作，如何培养和吸引人才
3.掌握降低基础软件迭代成本的方法
 

演讲摘要：

编程系统是非常重要的基础软件之一，包含编程语言及面向异构硬件的编译运行时系统。本次分享从高校教学与科研从业者视角讨论基础软件研发人才的培养。首先简要阐述现代编程系统对高校教与学带来的挑战，指出针对不断演化的繁多编程语言与编程系统，高校教学应抓基本和本质，培养学生的气宗，并通过课余实践来开拓视野，培养学生的剑宗。然后分别从教学实践、学科竞赛、科研创新三方面介绍培养途径，包括：以科教融合为理念构建贴近业界的教学实践体系(如以LLVM为基础建设实践体系)；组织全国性编译系统设计赛、引导组内学生参加与科研相关的竞赛，来促进教、学、研以及团队合作和项目管理能力；结合国家战略需求确定面向基础软件研发和科研问题，并举例介绍引导本科生开展基础软件相关的科研成效。最后总结基础软件人才培养需要“授人以鱼不如授人以渔”，通过实践+视野+（老师）引导来使学生做有积淀的科研，以研促教、让优秀学生反哺教学，以赛促建、提升学生综合能力。

演讲提纲：

1.编程系统：教与学的挑战

2.教学实践：科教融合、贴近业界

3.学科竞赛：以赛促教促学促团建

4.科研创新：结合国家战略需求，开展基础软件研究

5.总结

适合人群：

1.基础软件相关教研人员

2.在思考职业生涯规划和选择的同学

3.从事基础软件相关工作的开发者

听众受益：

1.基础软件相关课程的教学把握

2.贴近业界的教学实践体系

3.培养基础软件研究与开发人才的方法

4.引导学生开展科研的经验

5.结合国家战略需求的科研选题与实施